АРХИВ ЗАПИСЕЙ  ●  Самые читаемые (100)

Приближался в институте экзамен по жуткому предмету "Основы аудита", который вела не менее жуткая дама. Вероятность сдать экзамен ей с первого раза была равна нулю. Идем накануне с однокурсницам и обсуждаем, что бы такое придумать, чтобы сдать с наименьшими потерями времени и сил. И рождается идея, что можно купить преподавательнице бутылку хорошего коньяка. На что моя подруга с сомнением говорит:

При построении графиков функций одной переменной на плоскости приходится находить точки пересечения с осями координат. Это можно сделать приравнивая по очереди к нулю (x=0) или (y=0) и находя вторую неизвестную. В результате получается пара чисел, которая и будет координатами точки пересечения.

Матрицы можно умножать, если они согласованы. Две квадратные матрицы согласованы, так как у них одинаковое число строк в первой матрице и число столбцов во второй. Чтобы умножить две матрицы берут первую строку первой матрицы и умножают на первый столбец второй матрицы почленно. А получившиеся произведения складывают и результат ставят на место первого элемента в первой строке в новой (результирующей матрице). Затем эту эе первую строку умножают также на второй столбец во второй матрице.

Задача о прохождении лабиринта интересна не только бездельникам и детям. Рано или поздно с этой задачей сталкиваются программисты, которым надо написать курсовую или дипломную работу или реализовать алгоритм некоторой компьютерной игры.

Установившегося стандарта для отчетов по практике не существует. Поэтому каждый вуз или даже каждая кафедра выдумывает что-то свое. С одной стороны это не плохо, но с другой не очень. Дело в том, что самопальные требования к отчетам усложняют жизнь студенту.

О том, что такое QR-код написано много. Чем распознавать и как генерировать тоже хорошо известно. Мы попытались собрать вместе варианты использования, в том числе и новые перспективные. Кроме того, у нас появился генератор QR-кодов. В публикации есть бизнес-идеи.

Калькулятор для перевода арабских чисел в римские. Римские цифры появились за 500 лет до нашей эры у этрусков. Это непозиционная (число не зависит от места цифры в числе) система счисления. Натуральные числа записываются при помощи повторения этих цифр. При этом, если большая цифра стоит перед меньшей, то они складываются (принцип сложения), если же меньшая — перед большей, то меньшая вычитается из большей (принцип вычитания). Последнее правило применяется только для исключения четырёхкратного повторения одной и той же цифры.

Приведены примеры кодов, набранных в визуальном редакторе формул для вставки в Решатель и решения типовых математических задач, с которыми сталкивается каждый студент. Удобство в том, что вы набираете условие задачи в обычной математической форме, редактор сам генерирует нужный код для вставки в Решатель.

Учителям приходится работать и с трудными учениками. Хорошо если в школе есть профессиональный психолог. А если нет? Тогда педагогу приходится осваивать смежную специальность психолога. И получается, что и к урокам надо готовиться и учебники читать, чтобы разобраться в причинах не адекватного поведения своих подопечных.

Серьезно-юмористические жизненные закономерности, получившие «имена» людей, их открывших.

« 1 2 ... 8 9 10
Онлайн всего: 27
Гостей: 27
Пользователей: 0

STUDLAB Сообщить про опечатку на сайте