Шпаргалка по психологии и педагогике

Функционально-содержательную сторону психики характеризуют понятия «психические процессы, свойства и состояния». Различные уровни психической активности отражаются понятиями сознания и бессознательного. Сознание рассматривается как понимаемая и переживаемая внутренняя реальность, подразделяемая на представления, образы и волевые действия. Их ценность обусловлена внутренне присущими сознанию и непосредственно переживаемому связями между разрозненными впечатлениями. При этом сознание рассматривается как внутренне структурированное явление. Когнитивная психология нацелена на объяснение причин и механизмов сознания. В ее рамках уровни строения психики представлены как уровни переработки информации на основе субъективных образований - личностных конструктив. В отечественной психологии сознание рассматривается как высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу. Главной функцией сознания являются мысленное построение действий и предвидение их последствий, контроль и управление поведением личности, ее способности отдавать себе отчет в том, что происходит как в окружающем, так и в собственном личном духовном мире. Сознание включает в себя совокупность знаний об окружающем нас мире, в структуру сознания входят важнейшие познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно обогащает свои знания. К таким процессам относятся ощущения и восприятия, память, воображение, мышление.